中大附属外国语小学/中黄外国语小学

中西融合国际化教育

在中黄,小学阶段意味着

  • 你可以享受到完整而快乐的童年,即便课外,也不必担心背默与刷题挤满你90%的时间,时间应花在美好的事物上,比如遨游书海,或走进世界课堂;
  • 你不必活在“别人家小孩”的阴影下,以IB学习者十大培养目标为指引,你的每一个闪光点都会被欣赏,独一无二的你,要做就做最好的自己:优秀从来就不止一种模样。
  • 自信但不过分自我,因为世界并不总围着你转,你将在超学科探究中,学会理解和包容多元社会,学会协作、交流和表达,与自己、与世界和睦相处;
  • 不必纠结毕业选择问题,中黄的教育模式支持与海内外主流教育体系无缝对接。60%左右毕业生会选择直升我们中黄双出口设计的中大附属外国语实验中学,另外40%毕业生成功考入国内其他优质公民办名校,或选择海外留学。

四大学习体系

从横轴上确保知识与能力的极大延伸

学科探究学习

  • 在操场上边滚铁环边理解圆周率,数学除了算术,更是解决生活问题的能力;
  • 用树叶做书签拼出“二月春风似剪刀”,语言除了文字与表达,对文化的理解与热爱才是最大魅力;
  • ——探究式学习,不仅教你“学习好”,更要“会学习”。
  • 死记硬背的考点,终会随考卷而消失,但亲身获取的知识,却是一辈子难忘。
语言
数学
社会科学
科学与技术
艺术
个人、社会和体育教育
超学科探究学习

我是谁?我从哪里来?我将去向何方?世界如何运作?
——贯穿人生的基本哲学,多少人是等到成年再去迷茫和纠结,
殊不知,年少时有一套完整的认知体系,应对辽阔而多变的世界才不会慌乱。

六大超学科探究,打破学科壁垒,打破课堂局限,充分释放好奇心和想象力,构建自我与真实世界的连接,让手、脑、心、体同步100%投入学习。全面激发孩子社交能力、独立思考、自我管理、自主学习能力。

    • 我们身处什么时空 Where we in time and place

      培养孩子
      本地与全球观点

    • 世界如何运作 How the world works

      探究自然界
      人类社会的互动
      培养科学精神

    • 共享地球 Sharing the planet

      培养孩子
      世界公民的责任感

    • 我们是谁 Who we are

      培养孩子自我保护
      提高自理能力
      学会与人相处的基本准则

    • 我们如何表达自己 How we express ourselves

      培养孩子表达能力
      培养孩子社交能力

    • 我们如何组织自己 How we organlze ourselves

      探究人类制度和社区
      社会决策机制
      培养孩子适应社会的能力

基础知识高效学习

如果你认为国际化学校等同于“会玩不会学”的花架子,那你就错了,在中黄至少不存在!
开足开齐开好国家课程,教纲要求的基础知识、基本技能,我们从来都是高水准完成,历年统考均能保持名列前茅。

但同时,不依赖死记硬背和刷题,我们要的是科学而高效学习。

延伸拓展学习

虽然我们已经做到了26人精品小班制教学,但极致的因材施教,就是要尊重每个人的爱好、兴趣以及学习能力,因此,中西融合课程之外,你还有数十种拓展学习项目可供选择,你不必十项全能,但精于所爱是你的权力!

传统文化浸润式学习
实践与活动,世界就是最好的课堂
研学,用心丈量世界每个角落
才艺选修,逾30项才艺课程可供选择

个性化办学特色

从纵轴上确保学生至上,因材施教

个性化教学
  • 课程中西融合,集国家课程和IB理念精髓于一体,做精汉通英的国际化人才,不做“香蕉人”;
  • 科学系统的ATL学习方法、ATT教学方法,培养学生贯穿终身的学习技能;
  • 逾百种教学方法和学习工具,灵活匹配不同性格的孩子;
  • 中外教集体备课,协同教学,中西融合,超学科整合;
  • 英语分层教学/数学分层教学,解决“吃不饱”或“跟不上”;
  • 校园由学生主导创造,每一处空间都在致敬孩子的价值和成长;
专属成长规划
  • 根据多元智能模型,及国际化人才十大评估目标等多维度评估学生;
  • 我的学习我做主,根据个体差异,由学生主导,个性化定制专属成长规划;
  • 拒绝刻板印象,形成性评估与总结性评估有机结合,动态指导学生成长;
  • 考试和分数只是方式之一,多元可视化成果记录,成长点滴看得见;
  • 一对一家长会,学生、老师、家长三方会谈,定期反馈;
教学资源配置
  • 师生比1:8,每个孩子都能被关注;
  • 班师比1:( 3+N ),在世界课堂,学习无边界;
  • 每班26名学生,精品小班化,导师制管理;
  • 硕士教师70%,海外背景50%,都拥有IB培训认证及丰富国内教育经验;
  • 4大师训项目,打造学习型教师组织,教师优秀,学生才能更优秀;
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