【中黄外国语小学新生入学交流会圆满落幕】遇上冬至,遇上你

时间 :2018-12-26点击 :

   一九二九不出手

三九四九冰上走

五九六九沿河看柳

七九河开,八九雁来

九九如一久,耕牛遍地走


——《九九歌》


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节气桌:什么?在南方也能看雪?


自幼在南方长大的小编对北国的冬天无限向往,但在湿润如春的南国冬日,怎么可能看到雪景。冬至日这天,“可能”就出现在中黄外国语小学,这可是一场老师精心准备的南国雪景哦!


图为节气桌:季节与气候的变化,带来了24节气的轮回。节气桌桌上摆放的物件来自这个季节,是这个节气的缩影。)



冬至,起知识的家,立文化的家



对于“冬至大似年”的广州人来说,冬至是一家团聚的好日子。然而今日有一群六龄小萌娃在父母的陪伴下来中黄外国语小学“起家”。



扎根中华,绽放世界。西方先进的教育思潮与东方传统教育智慧有许多异曲同工之处。点燃孩童心中梦想的种子就在这里种下。


节气茶:客来宾至,清茶一杯


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客来宾至,清茶一杯,表敬意、洗风尘、叙友情、重俭朴、弃虚华——是礼仪,更是课程。耳濡目染,中黄外国语小学的孩子们自是从容大方、气质淡雅。


九九消寒图:填一朵梅花,驱散冬日的寒冷


冬至开始进入数九寒冬,添一幅素梅图,用我的小手在冬至日这天填上梅花,也许不用等九九八十一天,等孩子们把梅花都填满了,就是艳阳天——有孩子的地方就有春天呀!



这是为学前小萌娃们精心安排的一场关于中华传统节日——冬至的探究之旅!


挂上各色气象娃娃,感受节气更替



各色的气象娃娃象征着不同的天气,灰色——阴,黄色——晴,蓝色——雨,白色——雪,紫色——雾。


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从冬至日启,带孩子挂上第一个气象娃娃,开春前的每一天,孩子们都要为气象树上挂上代表不同天气的各色娃娃,孩子们通过这样行动学习的方式感受天气的变化和更替。



 评价孩子的标准:多元智能



在我们眼中每个孩子都是不一样的个体!

我们采用的是“多元智能理论”来评价每一个孩子!


我们评价孩子的标准是:

你是否是一个“善于交流”的人?你是否“勇于尝试”?你“勤于思考”还是“乐于探索”?你“胸襟开阔”“懂得关爱”吗?……


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难道你们接纳所有孩子们?

是的!

我们不挑选孩子!

但——

我们挑选家长!


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“我们寻找对教育有独特见解的家长!

我们寻找尊重孩子个性化发展的家长!

我们寻找愿意成为一名终身学习者的家长!

我们寻找愿意为学习者社区提供教育资源的家长!”

 

花絮:家长志愿者有话说


志愿者一:


“当初因为觉得这个学校不一样,我不希望自己的孩子成为应试教育下的“批量产品”,所以选择了中黄小学。没多久,我感觉孩子在进步,孩子的思维模式在变化,孩子的学习方法和我认识的不一样,我感觉我自己也要进步,所以我加入了学习者社区,成了一名志愿者。在这个过程中,我自己学到了很多东西,我能与自己的孩子一起成长特别开心。”


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志愿者二:


“我第一次带孩子来到我们学校,孩子就跟我说他喜欢这里的老师,因为他们好亲切,笑容好美。所以我把两个孩子都送过来了。我加入家长志愿者行列,有更多的机会接触到老师,更印证了我最初的感觉。和一群有爱的人在一起,感觉真幸福。”


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