听学生说

 娜维拉高丝 小学部

积极探究之星

我是来自土耳其的娜维拉高丝。我来中大外小一年了。经过一年的相处,同学们都说,我是一位热情、主动、善良的小女孩。在探究课上,我积极参与,将自己的观点与其他同学及老师分享。我也很喜欢画画、唱歌、跳舞,这些都是我表达自己的情感方式。同学们很有国际情怀,在课间我们会互相分享不同国家的文化,我把土耳其的文化讲述给他们听,他们都说要和我一起去土耳其玩。在这里,我交到了很多好朋友;在这里,我学到了很多知识;在这里,我很开心。

 

刘华滢  小学部

胸襟开阔之星

我叫刘华滢,Ellie。自小我就在英国出生长大,一回国就成为了中大外小一年级的小学生。老师和同学们都说我有着非常棒的英语语言能力,在学校我特别喜欢跟我的同学们一起讲英语、唱英文歌、英语趣配音和读英语课文,下课后我还会去找我们的外教老师们交流。不仅如此,同学们也经常教我说中文、朗诵诗歌。在我们的UOI 探究课中,我常常作为一名小老师、翻译官带着我的组员一起探究、搜集资料,并且用双语进行展示汇报,经常得到了老师和同学们的夸奖呢。即使如此,我觉得不能骄傲自满,因为我想做一名IB十大培养目标之星,我想做一名终身学习者!

 

田玛莉亚 小学部

懂得关爱之星

我是来自埃塞俄比亚的玛莉亚。来中国两年了,我喜欢中国的食物,喜欢这里的环境,更喜欢我们学校。在这里有爱我的老师和一群善良的同学,我们每天都很开心。在学习过程中,老师和同学给了我很多的帮助。我们一起合作,一起探究,完成一个又一个的挑战。我和我的小伙伴利用自己的所长,互为老师。我教他们英文,他们教我汉语。我把从埃塞带回来的书籍与同学们一起分享,互相交流,并把中国传统文化和埃塞文化相互对比,感受不同文化的魅力。来到这里,我多了25个兄弟姐妹,真幸福!

 

余景森 小学部

懂得关爱之星

我很开心被评为懂得关爱之星。班级投票时,老师和同学都说,我是一位热情大方,乐于助人的好伙伴。其实,我也有我的秘诀。首先,每次值日时,我就主动去负责最难的公共区域,然后耐心地认真打扫,这样我每次都能快速完成。其次,我很喜欢帮助同学,因为这样我们都进步了,我们都很开心。



吴易阳 小学部

知识渊博之星 

我是403班的语文学科代表吴易阳,我喜爱阅读,爱好书法,性格开朗的我总喜欢主动和大家分享自己的见闻,带给大家欢乐。在探究学习中,我带领着小组成员搜集资料,筛选信息,大家都夸我知识渊博,我会坚持多阅读多分享,做一个真正知识渊博的人。



fcf48af561020741b7bc06a1c83cbbe7.jpg杨斯宇 中学部

积极探究之星 

生活中,别人都说我好奇心强,具有创造性的思维,比如把一个个的机械小零件拼凑在一起,成为在蓝天翱翔的小飞机,化腐朽为精彩,利用自己掌握的知识进行探究,我乐此不疲。学习中,这种好奇和探究才更让我时刻充满成就感!比如说,刚刚结束不久的探究展活动中,小组同学在探究学习时遇到了方法上的困难,我帮助他们打开思路,积极查找资料,寻找解决问题的多种途径,带动整个小组,让本小组的探究活动获得了成功,这比我个人拿大奖更让我高兴。平常我喜欢在书本及练习册上,用不同颜色的笔墨标记思考和探究的轨迹。对于数学、物理题,我总是尝试用不同的方法去运算,触类旁通,从而发现更多的可能。有人问为什么你总有另辟蹊径的思路?我的秘密就是:勤思考,积极探究。

 

曾风云中学部

知识渊博之星 

有句话说,你读过的书,走过的路,最后都会成为你身体和思想的一部分。我喜欢阅读课外书籍,对知识孜孜以求。书本的世界,浩瀚如烟,有前人的智慧,有智者的箴言,这一点让我学有所得,却从不自满。我喜欢用书本中学来的知识帮助同学,帮他们解题,将高深的知识用我的语言来表达,深入浅出,对我自身就是一种很好的历练。阅读名著,可以增加我的词汇量;阅读趣闻野史,可以扩大知识面;还有人文类的名家名作,优美的语言文化让我无限陶醉。阅读帮我打开通往广阔世界的路,让我自信且坚定,每个人都是独一无二的,天生我材必有用。

 

周祺  中学部

善于交流之星 

因为喜欢跟人说话,以前我经常被人嫌“话痨”,现在我越发觉得话多也不是件坏事。课堂上,我常常积极主动地表述自己的看法,小组合作中引领小组同学们积极探究,在小组汇报环节我常常成为主讲人,有时候还帮助同学做汇报。作为班委的我,充分发挥善于交流的个性,帮同学们解决困难或矛盾。在走进新农村的活动中,我大方主动地采访小伙伴和她的家人,了解当地环境,了解小伙伴的学习境况,完成课程探究的调查资料收集,得到老师同学们的一致认可。有时候就是这样,发现并认可自己的个性,大胆主动,只要是带着善意与人交流,便能有不一样的收获。我是善于交流之星,我为自己的个性而骄傲!

 

安晓天中学部

全面发展之星 

我是班级的班主任助理,俗称“管家婆”。为什么让我来担任这样的职务呢?因为班主任希望我们每个人都成为班级的主人,每个人都有适合自己的位置,而我因为在表达能力、组织能力、执行能力各方面都比较均衡,自然就成为了不二人选。面对班级的各项事务,我要协助其他班干部积极组织和推进工作。我还积极参加各项活动,勇挑主持人担当,中英双语都难不倒我,无论是国旗下讲话的主持,还是探究舞台上的表演和演说,我一次比一次表现更大方。在学校开放日活动,我主动站出来向来访者介绍自己的初中学习生活,回答陌生的叔叔阿姨们的提问,得到了他们的一致称赞。活动之余我也从没松懈过自己的学业,勤奋学习,认真作业,及时的查漏补缺让我不断朝着自己的目标更进一步。把每件事都做到极致,以身作则,虽然人无完人,但全面发展是我的目标。

 

陈嘉昱中学部

坚持原则之星 

从新西兰的IB学校转学过来,我还是第一次尝试做班干部,因为在国外根本没听说过“班级监督执法部部长”这样的职务。监督执法,顾名思义,就是要得罪人的。第一次做这样的班干部我不知道该从何下手,因为我在国外接受的理念跟国内也有很大差异。后来,班主任告诉我:你是一个善于做自我管理的人,坚持你的自律,你就能管好别人。慢慢的我学会了处理事情时对事不对人,以公平,公正,公开的原则对待每位同学,尊重班级每位同学的尊严和权利,能够对自己的行为及其后果承担责任就不必纠结太多。而且,同时我也发现,不仅要对他人坚持原则,对自己也要时刻保持自律,在发现其他同学的不足并督促其改正的过程,其实也是在自我教育,自我提升。



王启元中学部

及时反思之星 

“为了防止错误再次发生,反思不可缺席”,这是我自创的座右铭。我有一个专门记着自己反思心得的小本子,它时刻督促我今天要比昨天更优秀。我还在班里组织过关于“自我反思”的小论坛,主动带领同学们不定时进行反思,着眼于细节之处进行自我检讨,分析每次错误的起因、经过、结果,并制定防止错误重犯的对策。圣人云:“吾日三省吾身”,我们不是圣人,但我们更需要拥有这种精神。

 

周灿中学部

勇于尝试之星

从一所传统学校,来到一所国际化学校,对于我来说这本身就意味着尝试和挑战。比如说,一次次的实践活动,我必须抓住每一次机会,大胆走出去,尝试从未做过的事,哪怕碰壁,哪怕结果不理想,一次次的自我挑战,让我在纠结中学会果断,在果断中学会坚持,在坚持中感受尝试的快乐。例如,有一次参加英国研学活动,我第一次踏上这片以英语作为第一母语的国度。沉浸第二语言环境之后,从未在公共场合演讲的我,在英国研学的分享会上,用流利的英文与我亲爱的同学朋友老师们分享英国研学心得,这份敢于尝试的幸福,我记忆犹新,难以忘怀。班主任经常告诉我,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。在她谆谆教诲之下,我从一个内向、胆怯的初中生变成一个勇于尝试、敢于挑战的小大人。


隆昊轩 小学部

积极探究之星     

我是101班的隆昊轩,我最喜欢上的课就是UOI课啦,在“共享地球”之植物这个主题中,我读了很多关于植物主题的书籍,周末还让妈妈带着我去图书馆借了很多相关的书,我了解到了许多植物的特点,比如植物可以绿化环境,吸收二氧化碳释放出氧气,还可以为人类提供食物和药材等。我还在在家里面尝试着做了水土流失的实验,并把水土流失的危害告诉给了我周围的很多朋友,让大家一起认识到保护植物的重要性。我还外出采访了一些叔叔阿姨们,让他们也来谈谈如何去保护植物我们可以做些什么,呼吁大家一起来保护它们。探究学习,让我学到很多知识。

 

刘泳泉 小学部

知识渊博之星   

我是刘泳泉,别看我个子小小的,可我对待学习的热情是高高的,问题是多多的。探究课是我最喜欢的一门课程了!因为我不仅探索到了多方面的知识,而且还学会了怎样探究,怎样学习。我对这个世界充满了好奇心,它像一座巨大的知识宝库,而探究就是开启这座宝库的钥匙,所以,课内外我都会努力汲取我想要的知识。我还喜欢听故事,看书,画画,围棋,唱歌,很多知识都是从这些兴趣爱好里学到的,我也知道知识是积少成多的,也要学以致用,因为知识只有在用的时候才有可能创造出新的价值!

 

李润田 小学部

勤于思考之星 

我是一个爱动脑爱问问题的人,脑袋里装着大千世界,装着十万个为什么,我全部都想弄明白。在每次探究主题开始前,我总想知道为什么探究这个主题,主题的内容有什么,上课的时候我全神贯注,很怕漏掉什么。可能我不是特别喜欢举手,但是我的小脑袋瓜一直都在转动,在探究旅行这个主题时,我就很喜欢查找资料,但是ipad上要找到香港的美食好难啊,不过没关系,听听老师怎么说,我再来做一做。课下我也喜欢问问题,Ms刘,这个为什么?是我常常挂在嘴边的,我非常感谢老师们,因为很多大人会很厌烦小孩不停地提问。但是只有思考能让我了解大千世界,解答十万个为什么,明白世界的奥秘,对吧?



翁昀歆  小学部

善于交流之星  

我是202班翁昀歆,我特别喜欢和同学、家人、朋友们交流,这样可以促使我了解更多的新鲜事物、拓宽自己的视野、提升国际情怀。记得上次新西兰的校长们来访我们学校,我主动找MS佘表达想要去给客人介绍咱们的特色UOI探究课。争取到这个机会之后,我就开始找老师商量介绍哪个主题,从哪些方面去阐述会更清晰。不仅如此,回到家之后,我按照商讨的思路勤加练习,把自己平时的所学知识转换成自己的理解。在当天见到客人时,我用流利的英语站在台上自信满满地给客人分享了超学科主题“我们身处什么时空——家乡”的探究过程。台下的客人被我精彩的讲解给吸引了,我获得一阵阵热烈的掌声。在整个分享的过程中,我利用平时所学,形成理解并表达理解,我感受到了自己学习和分享的快乐!

 

何智谋  小学部

坚持原则之星   

我是203班的何智谋,我最喜欢的就是语文课啦!因为我们唐老师培养了我热爱阅读的好习惯。所以我特别喜欢阅读课外书,因为我觉得阅读课外书不仅可以帮助我认识更多的字宝宝,增长我的知识,让我变得更加知识渊博,同时还能够让我从课外书中获得很多做人的道理。所以,每个周末回到家里,我完成了所有的学科作业和UOI超学科探究作业之后,我都会每天坚持阅读课外书,每次我会至少读完5篇故事,并且我还坚持自己独立做读书笔记呢。我将自己所阅读的故事的时间、地点、人物、原因、经过、结果这“六要素”以及我自己从故事中获得的道理都在本子上详细地记录了下来。到现在为止,我已经记录了厚厚的一本读书笔记啦,这都是我每周在家不断坚持阅读课外书的结果,妈妈说它将成为我一生的财富!今后,我也将会一直保持坚持阅读的好习惯,让自己的知识变得越来越渊博,努力让自己成长成为一名全面发展的IB学习者!

 

莫若柳 小学部

胸襟开阔之星

我认为胸襟开阔不仅仅是锦上添花,更是雪中送炭。当别人做得很好的时候和他一起进步,当别人需要帮助时就积极的帮助他。在“世界如何运作之光与声”这个主题中,我和穆蓉蕙一起探究:光与声在我们生活中的应用,我们一起发挥各自的强项,穆蓉蕙选择了设计和装饰,我选择了梳理内容,一起完成了探究任务。在“我们如何组织自己之城市”这个主题中,在图书馆探究时,我主动帮助莫若晴分析理解关于城市市民的内容,我觉得这就是锦上添花和雪中送炭。

 

蔡旭礼 小学部

懂得关爱之星

我刚来学校一个学期,同学们对我非常热情,我有不舒服时,住宿生都会关切地询问,帮我找老师。我感到非常温暖,我暗暗决定也要这样对待同学们。接下来我主动借给别人需要的物品,也他人在学习上需要帮助时,给予支持和解释。竞选班长时,没想到那么多同学都那么支持我,我很开心也很感动,最终成功竞选上副班长,我也继续关心大家,帮助大家。每次外教美食课后,我都很想把自己做的美食成果与他人分享。而且要把它第一个送给老师品尝,因为老师教导我们很辛苦,默默付出很多,老师也需要关爱。班级中的临时任务,我都会主动承担,为集体的荣誉主动想法解决问题,因为关心班集体,帮助老师分忧是作为副班长的责任。我会继续做好自己,为营造互帮互助的班级氛围而努力。

 

潘芑遇 小学部

勇于尝试之星

我是402班开朗大方的潘芑遇。在老师和同学们的印象中,我一直是一个非常害羞不敢尝试的男生,尽管我的学习成绩很好。为了让自己本学期有一个新的突破,我做了一系列的大胆尝试,比如,班级里的临时卫生打扫我都主动去做,而且认真负责;在学校公开课需要迎宾时,我也鼓起勇气参与,挑战自己的害羞,面带微笑,大方得体,开口有礼;还有,在数学第三单元探究作品,我用图文并茂,题目紧扣重点,整洁美观的作品征服了大家;艺术节的年级总决赛,我为了挑战新的难度,坚持改变曲目,以一首《尤克里里》获得了阵阵的掌声;在英语广播,我一人分饰几角,用不同的声音表现出不同的人物形象,同学们和老师们都惊叹不已,他们更是把我评选为了班级的“配音小达人“。我会不断地继续勇于尝试,完善自己!

 

吴涵悦 小学部

全面发展之星

我是吴涵悦,我喜欢去尝试新的东西,每次在完成探究作业的时候,我都会去想怎么样才能更有创意;我特别享受课堂,因为我在课堂上可以畅游知识的海洋,每次学到一些新的东西,我就会感觉自己成长了;我意识到自己有长处也有短板,经过客观分析,我会提高对自己的要求,用自己的行动去弥补自己的短板;我对违反规则的行为从不妥协,如果可以的话,我特别乐意去提出自己的解决办法;我喜欢和我的同学在一起,在完成自己学习任务前提下,我也会经常帮助小伙伴攻克一个又一个挑战!我会欣赏并接受和自己不一样的声音,因为这会使我更加丰富!我是吴涵悦,我会向着一个更加美丽丰富的自己努力!

 

40182da1ee35741cc210d352f242ef86.jpg蔡骐泽 小学部

及时反思之星

以前的我在情绪管理方面做得不够好,比如容易和同学发生争吵、不知道用正确的方式和同学相处,对于老师也不够尊重,而现在的我通过老师和同学的共同帮助,我找到了和他们相处的正确方式。我不再是那个爱打闹、容易发脾气的孩子了,我现在能和同学融洽相处,在遇到问题时,我能用正确的方式处理问题,给予老师和同学足够的尊重,老师和同学都夸我进步了,我自己也觉得自己长大了。学习上,我是一个内驱力强的孩子,我从来不用老师担心我的学习,反而我还会去积极努力帮助学习比较薄弱的孩子,当他们取得进步时我也特别的高兴。现在我觉得遇到任何问题都不怕,吾日三省吾身,我相信以后我会取得更大进步,做一个能让父母和老师都放心的孩子。


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